5月5日下午，按照学校总体要求部署，落实清华大学第25次教育工作讨论会“践行‘三位一体’教育理念，全面建设一流人才培养模式”的会议精神，我系召开教育工作研讨会工作会议，重点探讨大类培养、通专融合体系下的工程物理课程体系建设和面向国家重点行业与战略需求的人才培养模式。为此，我系成立了领导小组和工作小组，由系务会全体成员担任领导小组成员，系主任王学武教授担任领导小组组长。教学委员会全体委员、主管教学副系主任、主管学生工作副书记、各研究所主管教学副所长、系教学办负责人、研工组组长、学生组组长等担任工作小组成员，主管教学副系主任高喆担任工作小组组长。除了领导小组和工作小组成员出席外，本次讨论会同时邀请了系教学督导组专家、部分教师代表，共二十余人参与讨论。

 会上，高喆教授通报了清华大学第25次教育工作讨论会情况，对杨斌副校长在第25次教育工作讨论会的工作报告进行了研读，传达了学校对本次教育工作讨论会的要求，介绍了我系第25次教育工作研讨会领导小组会的讨论情况，对我系专题研讨主题进行了解读，并就本次教育工作讨论会的后续调研和研讨工作安排进行了具体部署。

 系主任王学武教授在研讨会上，强调以教育讨论会为契机，全面梳理和优化suncitygroup太阳新城的本科生课程体系，明确课程体系和人才培养目标之间的关系，以课程和培养环节的学习成效为基础，建立教育质量持续改进的机制。系党委书记周明胜教授指出在学校推进“双一流”建设、教育教学改革背景下，召开教育工作讨论会，提出改革举措、务实解决问题非常有必要。教学委员会主任唐传祥教授强调了在改革中应该注意继承我系“理工结合、又红又专”的传统，注重数理基础和实践能力的培养。与会老师围绕大类培养、通专融合体系下的工程物理课程体系建设和面向国家重点行业与战略需求的定向人才培养模式展开热烈讨论。

 王学武在总结中强调邱勇校长在清华大学第25次教育工作讨论会开幕式中的讲话精神，把第25次教育工作讨论会也作为我系今年抓的主要大事，希望全系师生广泛参与到这次教育工作讨论会中，并针对我系的实际情况开展深入调研，积极讨论并将讨论成果切实落实到教育教学工作中。

会议现场