为勉励我系本科生更好地规划学业与职业发展，培养浓厚的专业志趣，系主任王学武教授2018-2019学年春季学期主动设立系主任“Open Office Hour”活动，与同学们探索交流。半年以来，王学武教授把交流活动放在工作安排的优先位置，每周四中午与同学们面对面开展交流已成为工作惯例。本学期共举办交流活动17场，涵盖18个班级的91名同学。

王学武教授与学生们交流讨论

同学们对系主任“Open Office Hour”表现出浓厚的兴趣，积极报名参加。同学们带着问题与思考而来，关心的问题主要集中在科研方向、毕业去向、培养方案、学生实践、海外交流、时间管理、校系资源利用等方面。低年级同学十分关注专业认知以及如何规划时间。高年级同学十分关注海外交流以及如何更好的开展科研。

王学武教授与同学们亦师亦友，从自身学生时代经历以及从事教师岗位的感受谈起，鼓励同学们利用好我系设立的“本科生出国交流基金”，希望每人都能有1~2次的出国交流、研修的经历，走出国门，丰富学术视野，感受国际顶尖学术机构在学术积淀上的特色以及学术文化氛围。第二，做科研必须有自己独特的创新研究。“要么上书架”：写入教科书或者专业专著里，说明有新的理论、新的方法，有学术价值。“要么上货架”：将核心的基础创新变成产品，有技术发展应用价值，能够为社会进一步发展扎扎实实做出贡献。希望同学们在做“顶天立地”的科研中受到完整的科研训练。

开放交流时间现场

交流过程中，王学武教授结合自身感受与践行校训“自强不息、厚德载物”，以及我系传统“理工结合、又红又专”之所得，勉励同学们要追寻价值，“追寻价值是永恒的过程，希望大家永志不忘，永远在路上”。要不断加强“自我管理、自我成长”能力，希望同学们管理好身体、时间、情绪、效率。中国迈入新时代，希望共同传承与创新清华、太阳新城之精神与传统，共同为中国梦奋斗。

同学们表示此次活动受益匪浅。2018级郭荣兮、阳旭东、李英杰分别谈到“系主任给我们的建议有很大帮助，是日常学习生活中所得不到的，是一次很珍贵的回忆”“无论是对于想对我系有一个全面了解还是就某一方向有更深层次疑问的同学都非常有帮助”“对自己所在的专业方向有了整体的把握，能够了解到一些比较权威的信息，同时也有一个渠道向系里和学校的领导提建议”。

2017级张妍谈到，“交流前我对于未来学业、职业规划很迷茫，父母对于出国读研的期望重视与我自己的意愿和感知到的现状又有很大矛盾，所以我希望能从王学武老师那里获得一些建议。交流前收集了我们想要问的问题，王学武老师真的很认真的提前准备了数据，给了我我系近几年毕业生去向的比例参考，也给了我很多中肯具体的建议，让我对自己的未来学业、职业规划有了更清晰的想法，真的感谢王老师。”

2017级李岸峰谈到，“这是一次让我印象深刻的交流。王学武老师十分平易近人，对每一个学生的问题都会耐心、细致的解答。我觉得这种形式的交流能够很好地促进老师与学生间的相互了解，有利于我系的发展，希望以后能继续开展。”

2017级丁思勤谈到，“和我们交流之前学武老师才开完了一个会，公务繁忙中能抽时间和我们交流可见学武老师对我们意见的重视。交流中，我提了一些关于课程设置、班级建设、文娱活动的意见，王老师做了耐心的回复。我意识到自己的想法存在幼稚天真的地方，但是在一些问题上我们提供了学生视角，建议被学武老师采纳了，很开心。”

2016级陈太毅谈到，“和王老师的交谈让我受益颇多。就以毕设查重为例，虽然目前确实存在一些问题，但所追求的严谨的学术精神是不变的，我们在做学术研究时不能过分依赖于其它人的成果，照葫芦画瓢，而应有自己的思考和想法。”。

2016级邬鸿伟谈到，“王老师比想象中的还要亲和健谈，除了认真记录同学们提出的琐碎的问题，还慷慨分享了自己的工作经历与家庭生活，我受益匪浅。系里的培养重在基础、思维与方法，不断提高难度、挑战硬课，才不辜负本科的光阴”。

2016级李诗图谈到，“和王老师交谈，使我对一些系里的抉择和安排有了更明晰的认识，解答了很多疑惑。同时也感到了系里的老师对我们的关心，尤其是王老师，非常的亲切和善。希望系里以后多举办类似的活动，加强沟通，消除误解，共同建设一个更好的我系”。

2016级郭恺铭谈到，“在大三这个迷茫的时期能够有这样一次交流是一次十分难忘的经历，王老师结合自身丰富的人生阅历就我们提出的问题进行了解答。就我个人而言，与王老师的交流让我对大四乃至以后的人生发展有了更清晰的认识，对未来有了更充分的准备，十分感谢能有这次交流机会”。